Luisteren

De meeste studenten weten niet hoe je een goede luisteroefening opstelt. Ook heel wat ervaren leerkrachten hebben hier moeite mee. Vlaamse leerkrachten zijn dan weer keien in de opbouw en uitwerking van lessen zakelijk lezen. Vreemd, omdat we voor luisteren en lezen dezelfde strategieën gebruiken: oriënterend, verkennend, globaal, zoekend, intensief, structurerend en kritisch luisteren/lezen.
Lees op de site van het DPB de laatste infolijn gericht aan alle vakcoördinatoren in West-Vlaanderen en snuffel in hun ideeën. Vertrek vanuit hun ervaringen om zelf een luisteroefening uit te werken.

Stappenplan:

1. Vorm een groep van 3 à 4 personen.
2. Lees individueel de lesideeën op de site van het DPB.
3. Ga samen op zoek naar een goed luisterfragment op youtube (een zevental minuten, bv. een aflevering van Koppen of Telefacts). Doelpubliek: tweede of derde graad BSO
4. Download het youtubefilmpje via http://downthisvideo.com/ en post het op deze weblog samen met jullie uitleg waarom jullie net dit fragment gekozen hebben.
5. Werk (individueel) een goed opgebouwde luisteroefening uit als kladversie (in een nieuw bericht) op deze weblog. (Vergeet je luisterstrategieën niet te vermelden.)
6. Geef een gedetailleerde, maar genuanceerde beoordeling van de luisteroefeningen als reactie op de berichten van je groepsleden. Vergelijk jouw versie met die van hen.
7. Reflecteer als reactie op dit bericht: Wat heb je bijgeleerd? Welke medestudent (van jouw groep en/of de andere groepen) maakte de beste oefening?